6 Crediti

Docente responsabile: LAURA DE GREGORIO

Settore scientifico-disciplinare: IUS/11
Tipo attività: C – Affine/Integrativa
Anno di corso: 2
Periodo: Secondo semestre

Lingua di insegnamento
Inglese

Obiettivi formativi
Il corso propone un approfondimento del diritto di libertà religiosa attraverso lo studio di alcuni significativi documenti internazionali, elaborati anche dai gruppi religiosi, nonché delle sentenze pronunciate in particolare dalla Corte europea dei diritti dell’uomo e dalla Corte suprema canadese.

Contenuti
Diritto di libertà religiosa e ordinamento internazionale.

Prerequisiti
È richiesta la conoscenza di nozioni di base di diritto pubblico e di diritto internazionale.

Metodi didattici
Lezioni in aula con possibilità di attività seminariale concordata con gli studenti frequentanti.

Modalità di verifica dell’apprendimento
Per gli studenti frequentanti l’esame è orale e si articola in due parti:
(I) una presentazione su un caso giurisprudenziale o su un documento internazionale concordato tra la docente e lo studente;
(II) una domanda sul programma svolto durante le lezioni.

Per gli studenti non frequentanti l’esame è orale e si articola in tre domande sui testi indicati.

Per tutti gli studenti costituiscono oggetto di valutazione la capacità di organizzare la materia, la capacità di ragionamento critico sullo studio svolto, la qualità dell’esposizione orale e la competenza nell’impiego del lessico specialistico.

Programma esteso
Diritto di libertà religiosa: la prospettiva dell’ordinamento internazionale.
Diritto di libertà religiosa: la prospettiva dei gruppi religiosi.
Diritto di libertà religiosa: la prospettiva della Corte europea dei diritti dell’uomo e della Corte suprema canadese.

Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti: il materiale didattico sarà consegnato a lezione e reso disponibile sulla piattaforma Moodle.

Per gli studenti non frequentanti:cinque reports of the Special Rapporteur of Freedom of Religion or Belief disponibili ai seguenti indirizzi:

www.ohchr.org/en/special-procedures/sr-religion-or-belief/country-visits-and-reports
https://www.ohchr.org/en/special-procedures/sr-religion-or-belief/annual-reports

Inoltre, le seguenti sentenze: European Court of Human Rights (ECHR), Kokkinakis v. Greece, 1993;
Supreme Court of Canada (SCC), R. v. Big M Drug Mart Ltd., 1985; R. v. Oakes, 1986; Syndicat Northcrest v. Amselem, 2004; Multani v. Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys, 2006; Alberta v. Hutterian Brethren of Wilson Colony, 2009; Mouvement laïque québécois v. Saguenay (City), 2015.

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile.

Codice 4 – Istruzione di qualità
Codice 10 – Ridurre le disuguaglianze
Codice 16 – Pace, giustizia e istituzioni forti

Altre informazioni
Gli studenti che intendono frequentare il corso devono iscriversi tramite la piattaforma Moodle.